Mobiliario para Educajas: ALEX - Ikea

ALEX

Cómoda con 9 cajones

€ 109

Otro mueble que se puede utilizar para las educajas o workboxes, la cómoda ALEX de Ikea, con cajones con tope para que no se salgan

Medidas:
Alto: 115cm / Ancho: 36cm / Fondo: 48cm

Mobiliario para Educajas: Stop Kaos Alphabet - Imaginarium

Cajonera apilable con ruedas Stop Kaos Alphabet de Imaginarium

Formada por un módulo de 2 cajones de material plástico "sólido y ligero", según dicen en su web. Es un sistema de cajones apilable.

Medidas

Alto:38,5 cm / Ancho:38,5 cm / Profundo: 38,5 cm

Disponibles tres modelos: 

Mobiliario para Educajas: Trofast - Ikea

Uno de los sistemas más utilizados como mobiliario para educajas (workboxes), es el sistema de almacenaje Trofast de Ikea. Consistente en una estructura de madera:

Y cajones de colores blanco o verde

Marvan nos los enseñó en acción cuando nos contó que ellos utilizaban las educajas para desarrollar su método de aprendizaje. Pero seguro que los habreis visto en infinidad de blogs, os pongo dos fotos de muestra:

Foto: Sowing 3seeds...

Foto: Teaching 2 many diligently

Educajas - Workboxes de temática otoñal

Un día entero dedicado al otoño y todo organizado en las educajas.

MUSICA:

Caja 1: Para empezar el día estuvimos escuchando nuestro músico del mes mientras desayunábamos y claro, estuvimos escuchando el Otoño de Vivaldi. Aquí se puede escuchar online con algunas imágenes.

LENGUA:

Caja 2: Después de las dos cajas de matemáticas suele venir algo de lenguas y esta vez había puesto palabras relacionadas con el otoño en papelitos de formas de hoja. Y hemos utilizado nuestro "File Folder game" reutilizable. Las 3 categorías eran: verbo, nombre y adjetivo. Simplemente había que dejar caer las hojas en el plastiquito correcto.

Caja 3: Después les dejé elegir 4 palabras para utilizarlos en un pequeño texto sobre el otoño. A mi hijo pequeño le preparé un papel marron con una forma de hoja para hacer su texto. Al final quiso utilizar TODAS las palabras en su texto!

CIENCIAS:

Caja 4: una caja de ciencias: había el Diario de Campo y hojas que habíamos recogido el día anterior. Se trataba de analizar las hojas por forma y color. Intentar de copiar los diferentes tonos de marrón con los lápices de colores. Dibujar alguna hoja de forma más fiable posible y pintarla .

Caja 5: Esta caja tenía una hoja, una ficha de observación y la tarjeta que les indica que tiene que ir a observarlo con la lupa binocular.

INGLÉS:

Caja 5: Esta caja era inglés. Muy sencillito, un pequeño poema sobre el otoño en inglés que recitamos un par de veces, incluso lo hicimos con movimiento.

LECTURA:

Lectura en silencio, tenían un libro relacionado con el tiempo en otoño.

ARTE:

Caja 6: Arte. También hemos retomado nuestro pintor del mes. Pero este año lo quiero hacer algo más estructurado y realmente estudiar mas a fondo el pintor y los cuadros, para encajar con la idea de "picture study" de Charlotte Mason. Aunque con este artista pecaremos un poco y solamente lo estudiaremos esta semana y no todo el trimestre. No se puede ser esclvo de un método y hay que adaptarse a las necesidades ;)

Bueno, en esta caja había una foto de un cuadro del pintorArchimboldo. Y esta claro que comentamos sobre todo, el cuadro "Otoño". A los niños les sorprendió y les encantó al mismo tiempo y entre ayer y anteayer cada uno ha hecho su interpretación porque el viernes no dió tiempo de acabarlo todo.

PLÁSTICA:

caja 7: Creatividad. Tenía un librito que encontré una vez por casualidad y me hizo mucha gracia. Cada página tiene algunas sugerencias para hacer dibujos con objetos reales justamente relacionados con el otoño y el invierno. Se pueden crear cosas muy divertidas y a mi hijo pequeño que le cuesta el dibujo es un estimulo muy bueno para hacerle dibujar. Con un poco de imaginación y creatividad son fáciles de hacerlos uno mismo.

Mas creatividad. Tenía una hoja y un paquete de barro. Se trataba de hacer esta actividad que ví en otro blog. Pero descubrimos que las hojas secas no iban bien para esto y cogimos otras hojas frescas. A los niños les gustó tanto que exprimieron el trocito de barro hasta la última gota para hacer hojas cada vez más pequeños

Finalmente claro, no podian faltar, las Perlas Hama. Tenían que estar esta vez. Hicimos un intento de copiar un arbol otoñal de esta página. Hay que ir a: projects y luego: Autumn tree. Si no quieres hacer el arbol, allí tienes entretenimiento para hacer otras cosas.

{Las fotografías son propiedad de la autora del artículo}

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ESCRITO POR...

Marvan es belga y mamá de dos chicos de 13 y 10 años. Lleva educando en casa desde 2007 y viven en Barcelona.

Puedes leerla en su blog: ORCA: Observar, recordar, crecer y aprender

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¿Qué son las Educajas (workboxes)?

El sistema de Educajas (workboxes) es un sistema inventado por Sue Patrick, una mamá homeschooler norteamericana (North Carolina) que tuvo a un niño con problemas de autismo. Ella inició la práctica de este método para ayudar a su hijo a que superara sus dificultades y a que fuera más autónomo. Dedicó muchos años a formarse asistiendo a seminarios, conferencias, cursos, etc, y tras compartir con muchísimas madres lo que ella iba haciendo, acabó configurando la versión definitiva de lo que hoy se conoce como el sistema de Educajas de Sue Patrick, un método divertido, organizado y autónomo que se ha extendido entre las familias homeschoolers de todo el planeta con gran aceptación, ya que es un sistema muy flexible que permite combinaciones de lo más eclécticas, y se ajusta a las necesidades concretas de cada niño.

El sistema se basa en tres principios básicos para su desarrollo:

1. La presentación de las propuestas educativas en cajas separadas donde se incluye el material necesario para la realización del trabajo.
2. La individualización de los contenidos educativos para cada niño: cada uno tiene unas propuestas diferentes, aunque a veces puedan coincidir.
3. El fomento de la autonomía creciente del niño.

Es un sistema divertido, en el que cada día se realiza una especie de gincana lúdico-educativa, donde el efecto sorpresa siempre está presente y donde el niño tiene autocontrol sobre lo que va haciendo.

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ESCRITO POR...

Azucena Caballero es madre homeschooler de 3 niños de 15, 10 y 6 años respectivamente. Socia fundadora de ALE (Asociación para la Libre Educación), lleva 10 años tutorizando y asesorando a familias homeschoolers desde diversas entidades, actualmente lo hace desde la Asociación Epysteme.

Es fundadora, junto a Malena Martín Enríquez, de la Comunidad Internacional para madres multitarea “Educarpetas”.

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Curso online sobre Educajas (Workboxes)

Este próximo 7 de diciembre comienza en la Comunidad de Educarpetas un curso on-line sobre educajas (workboxes).

El curso incluye audiovisuales e imprimibles con instrucciones paso a paso, etc.

Más información en Educarpetas.

Los Workboxes o Educajas.

Los Workboxes es un sistema ideado por  Sue Patrick (WorkboxSystem.com) que ha tenido un gran boom en el mundo homeschooler el año 2008-2009. El sistema en si realmente es bien sencillo y lo mejor de todo es que presenta una estructura flexible y adaptable a gusto de todos.

La autora lo presenta como una estantería con 12 cajas numeradas del 1 al 12. Cada caja tiene alguna actividad educativa dentro y se van completando las cajas en el orden numérico. Entre medio se pueden colocar otras actividades de todo tipo como excursiones, música, pausas, comida, tiempo de pantalla, etc. y estas actividades se representan en una plantilla.

La autora también presenta tarjetas de entrada y salida del “cole”, pero muchísimas familias han dejado de utilizar estos. Nosotros ni los pusimos en práctica porque el aprendizaje no se “empieza y se acaba” a una determinada hora, sino que siempre aprendemos.

Para nosotros lo bueno de las cajas ha sido que nos han dado una estructura y un orden a lo que realmente ya hacíamos, simplemente que ahora está más claro y más visible para los niños qué es lo que se espera de ellos o qué podríamos hacer aquel día. Esto ha hecho que hemos podido hacer mucho más cosas de las que hacíamos antes porque todo estaba preparado y también ha hecho que ciertas actividades que teníamos olvidadas han vuelto a ver la luz dentro de las cajas.

No somos tan estrictos con el sistema tal como lo ha ideado la autora, al contrario. A lo largo de estos ya casi dos años que lo utilizamos, hemos hecho varios cambios y de vez en cuando se siguen haciendo pequeños cambios.

El cambio más importante ha sido dejar de hacer las cajas en un orden preestablecido. El orden de las cajas no importa, lo importante es que se hagan las cosas. Tampoco es importante acabarlas todas si hemos estado trabajando bien. Muchas veces surgen ideas espontáneas o algo que queremos profundizar y así tardamos más de lo previsto en alguna caja. No se trata de una carrera de rapidito acabar con esto y así poder hacer otra cosa. Muchas veces también los niños mismos han llenado las cajas o han hecho cambios a última hora sobre el contenido de alguna de ellas.

Lo bueno para nosotros es la estructura flexible que dan como he dicho antes. Es como vivir en una casa o vivir al aire libre. Vivir al aire libre puede estar muy bien, pero llega un momento que uno se pierde, no sabe dónde poner las cosas, no sabe dónde está nada y te sentirías un poco perdido.

Pero vivir en una casa te da protección y seguridad. Cada habitación es una caja. Cada uno llena su casa como quiere, tiene su estilo, tiene sus valores y da importancia y unas cosas o a otras. Con las cajas para nosotros pasa lo mismo. Son las habitaciones de nuestra casa de aprendizaje y le metemos lo que queremos aprender en aquel momento: libros que hemos elegido, proyectos que queremos hacer, cartas que queremos escribir, fichas que queremos acabar, experimentos que queremos hacer, juegos que queremos jugar, cosas que pensamos que sean importantes etc... etc....

En nuestra casa sí que hay 3 cajas obligatorias con un tipo de actividades bastante escolares de matemáticas y lengua. Mis chicos ya se hacen grandes y hay ciertas cosas que creo que son obligatorias. Pero esto no hace falta que otra familia lo haga igual aunque quiera utilizar las cajas. Cada uno pone los muebles en su casa que quiere y cómo quiere. Con las cajas pasa lo mismo. Cada uno puede meterle lo que quiere y ordenarlo como quiere.

Para más información recomiendo ver nuestro Blog en el apartado de WorkboxWednesday o Workboxes

{Las fotografías son propiedad de la autora del artículo}

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ESCRITO POR...

Marvan es belga y mamá de dos chicos de 12 y 9 años. Lleva educando en casa desde 2007 y viven en Barcelona.

Puedes leerla en su blog: ORCA: Observar, recordar, crecer y aprender

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